技术为教育赋能 意通家具参加 2019智慧教育高端论坛在武汉举行

随着人工智能技术的深入发展和应用领域的快速扩展，许多传统行业面临“颠覆性”的变革，教育行业也不例外。在人工智能时代，中国教育已经开始发生怎样的嬗变，中国教育的未来又将出现怎样的悬念?12月26日，意通家具参加2019智慧教育发展高峰论坛在武汉市武昌区教育局举办。本次论坛旨在探索人工智能技术、智慧校园建设，同时展示前沿科技、新的教学场景、教学模式与实际教学融合的成果。

近年来，武汉智慧教育发展步伐不断加快。去年年初，《中国教育现代化2035》发布，去年9月，教育部公布首批8个“智慧教育示范区”，武汉被纳入其中。科大讯飞教育事业群副总裁杨军表示，将技术与教育结合已成为全球围内的大话题，其目标在于提升效率，让教育更加智能，从而带动教育领域发展变革。他认为，人工智能在实现个性化教学、因材施教方面大有可为：“第一，大数据精确教学。利用大数据人工智能技术把老师和学生的互动数据用机器记录下来，自动进行后台分析，给每个班级、学生进行个性化画像，根据个性化画像，老师能按照学生的学习情况改变教学计划，大大提升教学效率。第二，学生的个性化学习。学生有个性化画像，布置的题每个人都不一样，让学生高效学习，减少不必要的学习时间。”

教育信息化时代，所有信息的处理交给大数据，所有的流通交给人工智能，所有信息的抓取交给智能化硬件本身。海康威视文教卫业务部总裁胡康颖认为，学习知识的效率靠方法，掌握方法靠能力，智慧教育要帮助孩子用更科学的方法学习，他希望在武汉成立这样的智慧教育实验室：“如何把经验传承变成可量化、可看见的智慧教育实验室，把学生、老师的行为量化出来，让不同的老师看到真正的教学差别在哪里，进而促进教育教学质量的提高。”

随着武汉市被纳入“智慧教育示范区”，未来，人工智能课程将走进武汉各大中小学校课堂。目前，武汉市普遍面临人工智能课程难开好，相关实验难展开等问题。优必选TOC产品行销部总经理卢晓东认为，传统书本作为知识传播的外设，其提供的知识无法帮助学生基于学习的需求来准确及时地获取反馈。因此，智慧教育想要落到实处，需要智能的外设来了解学生数据，从而匹配合适的内容来满足学习需求。卢晓东建议：“第一，建立以人工智能为核心的教材、硬软件、实验室、实践、AI、师资、服务、赛事活动运营的端到端的完整解决方案，达到两大育人目标。”

阿里巴巴教育行业生态总监王晓斐提到，从一项新技术到正式场景的应用，中间有两个很大的段落，一个段落是技术，一个段落是应用。技术是赋能者，应用才是实践者。对教育而言，每一项新的技术需要与不同教育场景需求深度融合，发掘出新的产品需求，建立出能够适应这些需求的新产品应用模式。这一观点，得到武汉市武昌区教育局局长易振波的认同。易振波认为，武汉智慧校园建设目前存在一大痛点，当代教育体系与现代信息技术存在一定程度的脱节：“最大的痛点难点是我们的技术体系和我们的治理体系没有相融。导致当技术性和教育教学场景性相结合的时候，就会发现很多美好愿望在实际教育教学中不能推行，这是最大的问题。”

人工智能如何能和真实教育场景实现深度融合，是王晓斐目前乃至未来三年都非常关注的问题。王晓斐认为，技术在教育场景的应用非常关键，这其中，培养交叉型人才是当务之急：“目前缺交叉的人才，落不了地就是技术的人不懂教育，教育的人不懂技术场景。这需要数字化老师的培养，包括数字化校长的领导力的培训，每个学校要像企业一样设立首席信息官来落地。”

随着人工智能技术的深入发展，许多传统行业面临“颠覆性”的变革，教育行业也不例外。教育必须直面人工智能时代对人才培养的新要求，做出相应的变革：面对知识获取更便捷，将学习能力置于教学之上;面对机器人替代部分人工作业，将创造能力培养置于工作技能之上;面对“人工智能+”，加大新兴建设和传统升级。优必选TOC产品行销部总经理卢晓东认为：“人工智能是必然的大趋势，一线老师应该接受这种变化，拥抱变化，心态首先是必须的。”

中国教育技术协会施建国表示，进入新时代，创新的内在路径从过去的课程、教材、考试、成绩、经验逐渐变为技术、装备、活动、实践、数据和算法，应该用积极姿态拥抱机器，顺应时代发展趋势，以新的理念形成新的教学内容和组织方式，为智慧教育提供技术支撑。施建国建议，应该建立六位一体的教学思路：“首先要有理念，第二，需要有技术，第三，要有环境，要把有意义的事变成有意思的事，第四，要有课程，要有数据，有算法支撑才能给学生画像，才能真正实现因材施教，最后，要有制度和考核。”

成都意通家具有限公司致力于智慧教育家具的生产与定制，并专注于对高校智慧教室空间升级改造，规划一站式整体解决方案。 公司正以稳健的步伐，积极开拓国内教育市场，为客户提供了更为完善的五合一免费服务：现场测量、设计图纸、方案配置、运输安装、调试维护。